Portafolio Literario

miércoles, 3 de febrero de 2016


clase nro. 1 una mirada por la revolución industrial..

actividad
  1. Refuerza tu conocimiento con el objeto de Aprendizaje sobre la Revolución Industrial, escribe tus aprendizajes en este punto.
  2. Mire los siguientes videos acerca de la revolución industrial.
  3. Haga un breve resumen sobre estos videos.
  4. Consulte acerca de los inventos de la revolución industrial
  5. Defina cada uno de los inventos, su utilidad y agregue imágenes y algunos videos relacionados con el invento.
  6. De acuerdo a lo consultado, los videos y demás información que tengas de la revolución industrial, escribe (en mínimo 10 renglones) como estos han ayudado a la sociedad actual.
solución
origen de la revolución industrial .

a partir del siglo XVIII se inicia en Europa un proceso de cambio económico llamado la revolución industrial. este indujo un enriquecimiento espectacular que se fue generalizando al correr de los años.

índices:
 hierro 60.000 ton . (1780)
300.000 ton. (1800)
700.000 ton. (1830)

ha sido el mayor cambio desde 1800 en Inglaterra . la producción maquinista creo las condiciones para la producción y el consumo en masa , característicos de época actual hizo surgir las fabricas y dio origen al proletariado.

la construcción de los ferrocarriles fue la empresa del siglo  XIX .


 la tecnología

 la primera innovación en la hilandería se produjo al margen de estas preocupaciones :
hargreaves , un hilador construyo el primer instrumento hábil , la spinning - Jenny (1763),
que reproducía  mecánicamente los movimientos del hilador cuando utiliza una rueca y al mismo tiempo podía trabajar con otros usos . pocos años después surgía la primera maquina (estructura de agua  Arkwright )   (1870),



a partir de la renovación de la hilandería se puso en marcha un  proceso que condujo a la mecanización  de todas las etapas de producción de tejidos . desde la desmontadora de algodón fabricada en américa por Eli Whitney .

en (1785) se encontró un rodillo que aumento la producción de estampados..

una nueva técnica para mejorar la calidad del lingote fue el pudelado , en el que la fusión se realizaba manteniendo separado el carbón del mineral..

los cambios en la agricultura

los cambios en la agricultura
el parlamento ingles , en el transcurso del siglo XVIII, permitió cercar las fincas en el campo abierto.
este favoreció a los  hacendados mas ricos , este permitió  incrementar la productividad agrícola.
se logro un movimiento mayor del abono ,se mecanizaron las labores del campo , se generalizo el cultivo de nuevas especies , etc....

Inglaterra fue seguida por los países cuya producción agrícola se duplico en ( 1840 y 1914 ) .
Estados Unidos , Canada , Australia , y Argentina se generalizo el cultivo  y/o crianza de ganado , convirtiéndose estos en los abastecedores de Europa y del  mundo entero.

El crecimiento demográfico y su interrelación con el desarrollo urbano
la diversificación y los rendimientos de la agricultura , permitió disminuir la mortalidad  infantil y alarga la vida de los europeos .

los europeos casi se triplicaron en le transcurso de siglo XIX . siendo su crecimiento mas notorio en los países industrializados , este acontecimiento estuvo estrechamente unido al despegue industrial.
Al aumentarse la población se llevo acabo abundantemente mano de obra y las ganancias indispensables para nuevas inversiones.

La organización del trabajo y los problemas sociales
las transformaciones económicas que  origino la revolución industrial , alteraron las estructuras sociales vigentes desde la edad media. El campesino se convirtió en un jornalero cuyo trabajo se retribuyo con un salario . el artesano  paso a depender del propietario de las maquinas.

segunda revolución industrial
Entre los años 1880 y 1914, el desarrollo industrial se extendió a nuevos países y adquirió un ritmo acelerado. Este fue de tal magnitud que muchos historiadores han denominado este período como el de "la segunda revolución industrial".

el progreso científico y la aplicación tecnológica
las industrias textiles y siderúrgicas fueron las primeras en desarrollarse . los ingleses crearon grandes manufacturas textiles con el algodón proveniente de la india , terminaron por desplazar al lino y a la lana en la confección de atuendo entre los europeos.

se comenzó con el descubrimiento de la lanzadera volante , siguieron los diversos tornos de hilar que permitieron a un obrero trabajar varios usos a la vez , se combinaron de tal forma estos diversos  inventos que la cantidad de productos fabricados supero ampliamente la demanda tradicional , esta situación convirtió a Inglaterra en un país exportador   y en el verdadero taller del mundo en la primera mitad del siglo XIX.

El invento y la aplicación de la maquina a vapor abrió enormes posibilidades al desarrollo tecnológico que no dejó de progresar durante todo el s. XIX.. A fines del siglo, el alemán Daimler inventó el motor de combustión interna; entre 1900 y 1914, el automóvil y el avión se perfeccionaron gracias al motor Diesel. Al mismo tiempo, la electricidad empezó a utilizarse con fines industriales.






























 

martes, 3 de noviembre de 2015

concepto de circuitos y trabajo final


actividad n°17


Propósito: Conocer elementos que llevan a una mejor comprensión de la transmisión de energía en un circuito y crear un proyecto sencillo que demuestre este conocimiento.

Evaluación:
Obtendrás 2 notas:
    • Una por la exploración conceptual yla práctica con los objetos de aprendizaje
    • Una por la elaboración y entrega del prototipo.
Actividad:
  1. Indaga sobre los siguientes conceptos basándote en sitios textos y videos sobre el tema y escribe tu aprendizaje sobre ellos.
    • Circuito Eléctrico
    • Voltaje y su unidad
    • Resistencia eléctrica
    • Intensidad de la energía.
    • Qué es un conductor y Materiales conductores
    • Qué es un aislante y Materiales Aislantes
    • Ley de Ohm (Videos de como aplicar esta ley)
 2. Practica con los siguientes objetos de aprendizaje y escribe lo aprendido.

Corriente y Magnetismo
Diagramas de Circuitos
Corriente Eléctrica
Circuito en Serie
Circuito en Paralelo

solución
 
 
  • Un circuito es una red eléctrica que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales y elementos de distribución lineales pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente ...
    http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_electrico

  • 
     

    2 .El voltaje es la magnitud física que, en un circuito eléctrico, impulsa a los electrones a lo largo de un conductor. Es decir, conduce la energía eléctrica con mayor o menor potencia.
    En otras palabras, el voltaje es el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre una partícula para que ésta se mueva de un lugar a otro. En el Sistema Internacional de Unidades, dicha diferencia de potencial se mide en voltios (V), y esto determina la categorización en “bajo” o “alto voltaje”.
    Un voltio es la unidad de potencial eléctrico,
    fuerza electromotriz y voltaje..

    http://www.definicionabc.com/ciencia/voltaje.php

     voltaje

    3.resistencia eléctrica
    Oposición que presenta un conductor al paso de la corriente eléctrica.
    "la unidad de resistencia eléctrica del Sistema Internacional es el ohm"
     
    4.La intensidad energética es un indicador de la eficiencia energética de una economía. Se calcula como la relación entre el consumo energético (E) y el producto interior bruto (PIB) de un país:
     I =\frac{E}{PIB}

    y se interpreta como "se necesitan x unidades de energía para producir 1 unidad de riqueza". Así,
    • Intensidad energética elevada: indica un coste alto en la "conversión" de energía en riqueza (se trata de una economía energéticamente voraz). Se consume mucha energía obteniendo un PIB bajo.
    • Intensidad energética baja: indica un coste bajo. Se consume poca energía, obteniendo un PIB alto.
     


    5.Un conductor eléctrico es un material que ofrece poca resistencia al movimiento de carga .



    Conductor eléctrico de cobre.
    Los materiales conductores pueden clasificarse en dos grupos: Materiales de alta conductividad (baja resistividad), y Materiales de alta resistividad (baja conductividad).}
     


    materiales de alta resistividad :










    martes, 29 de septiembre de 2015

    clase nro.16 conocimientos basicos sobre sistemas operativos y harware



    actividad nro.16propósito :  revisar conceptualmente la temática , basado en una exploración guiada por la web .  

     actividad :  consulte los siguientes conceptos ,necesarios para la socialización en clase. Recuerde consultar varias fuentes, escribir con sus palabras lo que entendió de cada concepto y copiar la dirección web de donde realizó la indagación de cada concepto.

    Exploración Conceptual:

     1. Qué es un sistema Operativo (S.O)
    2. Que es un sistema Operativo Móvil.
    3. Empresas fabricantes de Sistemas Operativos (mínimo 5 empresas) 3movil

    4. Ultimas versiones de los S.O para cada empresa fabricante.
    5. Como está compuesto un sistema de cómputo (partes importantes de la CPU)
    6. Funciones de cada una de sus partes.(CPU)
    7. Configuración de un computador para funcionar muy bien en la actualidad.
    8. Configuración de un Dispositivo Móvil para que funcione perfectamente con la demanda de aplicaciones actuales.


    solución
    1. que es un sistema operativo (s.o)
    es un conjunto de programas fundamentales sin los cuales no seria posible hacer funcionar el ordenador con los programas de aplicación que desee utilizar . Sin el sistema operativo , el ordenador no es mas que un elemento físico inerte .  Sirve de enlace entre el ordenador y el programador usuario ..
    http://platea.pntic.mec.es/jdelucas/sistemasoperativos.htm

     
    2.que es un sistema operativo móvil.
    un sistema operativo móvil o SO móvil es un sistema q controla un dispositivo móvil
    al igual que los PCs utilizan Windows o Linux entre otros. 
     
    3.empresas fabricantes de sistemas operativos
     - Apple
    -Microsoft
     -Linux
     
    -Android
    -Apple
    -canonical
    -redhat
     
    4.ultimas versiones del (s.o)
     
    -Debían Squeeze
    -Ubuntu 12.04
    -centOS6
    -Windows server 2012





















    martes, 1 de septiembre de 2015

    actividad n°14 seguridad informatica

    actividad n°14

    Propósito: Conocer posibles maneras de asegurar o de vulnerar la seguridad de nuestras computadoras.

     Actividad: Revisión Conceptual: Busca en varias referencias web los siguientes conceptos y escribe con tus palabras cada una de las definiciones, incluye imágenes en tus respuestas.

    Escribe las direcciones web de referencia, de donde hiciste la exploración.

     Conceptos:

    1. En qué consiste la seguridad informática
    2. Cuáles son los riesgos a los que están sujetos nuestros equipos
    3. Normas de seguridad informática.
    4. Qué es un Virus Informático?
    5. Tipos de Virus informáticos y definiciones?
    6. Cómo protegerme de los virus informáticos?
    7. Qué es un Antivirus?
    8. Qué es un Cortafuegos?
    9. Qué es un Software legal?
    10. Qué es una copia de seguridad?
    11. Cómo puedo navegar en la web de una manera segura?
    solución
    

    1.en que consiste la seguridad informática :
    consiste en asegurar que los recursos del sistema de información (material informático o programas) de una organización sean utilizados de la manera que se decidió y que el acceso a la información allí contenida, así como su modificación, sólo sea posible a las personas que se encuentren acreditadas y dentro de los límites de su autorización.

    Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/la-seguridad-informatica/la-seguridad-informatica.shtml#introducca#ixzz3kUfAZxzb



    2.cuales son los riesgos a los que están sujetos nuestros equipos :
    a) mecánicos
    b) químicos
    c) físicos
    d) locativos
    e) biológicos
    f) disergonomicos
    g)psicosociales }

    3.normas de seguridad informática :
    La seguridad informática es la disciplina que se Ocupa de diseñar las normas, procedimientos,métodos y técnicas, orientados a proveer condiciones seguras y confiables, para el procesamiento de datos en sistemas informáticos.

    consiste en asegurar que los recursos del sistema de información (material informático o programas) de una organización sean utilizados de la manera que se decidió y que el acceso a la información allí contenida, así como su modificación, sólo sea posible a las personas que se encuentren acreditadas y dentro de los límites de su autorización.

    Principios de Seguridad Informática:
    Para lograr sus objetivos la seguridad informática se fundamenta en tres principios, que debe cumplir todo sistema informático:

    Confidencialidad: Se refiere a la privacidad de los elementos de información almacenados y procesados en un sistema informático, Basándose en este principio, las herramientas de seguridad informática deben proteger el sistema de invasiones y accesos por parte de personas o programas no autorizados. Este principio es particularmente importante en sistemas distribuidos, es decir, aquellos en los que los usuarios , computadores y datos residen en localidades diferentes , pero están física y lógicamente interconectados.

    Integridad: Se refiere a la validez y consistencia de los elementos de información almacenados y procesador en un sistema informático. Basándose en este principio, las herramientas de seguridad informática deben asegurar que los procesos de actualización estén bien sincronizados y no se dupliquen, de forma que todos los elementos del sistema manipulen adecuadamente los mismos datos. Este principio es importante en sistemas descentralizados, es decir, aquellos en los que diferentes usuarios , computadores y procesos comparten la misma información.

    Disponibilidad: Se refiere a la continuidad de acceso a los elementos de información almacenados y procesados en un sistema informático. Basándose en este principio, las herramientas de seguridad informática deber reforzar la permanencia del sistema informático, en condiciones de actividad adecuadas para que los usuarios accedan a los datos con la frecuencia y dedicación que requieran, este principio es importante en sistemas informáticos cuyos compromiso con el usuario, es prestar servicio permanente.
    Factores de Riesgo:

    Ambientales/Físicos : factores externos , lluvias, inundaciones , terremotos, tormentas, rayos, humedad, calor entre otros.


    Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/la-seguridad-informatica/la-seguridad-informatica.shtml#seguridada#ixzz3l6QAHL3f


    4.que es un virus informático :

    Un virus informático es un malware que tiene por objetivo alterar el normal funcionamiento del ordenador, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Los virus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados con el código de este. Los virus pueden destruir, de manera intencionada, los datosalmacenados en una computadora, aunque también existen otros más inofensivos, que solo se caracterizan por ser molestos.

    Los virus informáticos tienen, básicamente, la función de propagarse a través de un software, son muy nocivos y algunos contienen además una carga dañina (payload) con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daños importantes en los sistemas, o bloquear las redes informáticas generando tráfico inútil.


    5.tipos de virus informáticos y definiciones :

    Acompañante
    Estos virus basan su principio en que MS-DOS, ejecuta el primer archivo COM y EXE del mismo directorio. El virus crea un archivo COM con el mismo nombre y en el mismo lugar que el EXE a infectar.

    Después de ejecutar el nuevo archivo COM creado por el virus y cede el control al archivo EXE.

    Archivo

    Los virus que infectan archivos del tipo *.EXE, *.DRV, *.DLL, *.BIN, *.OVL, *.SYS e incluso BAT. Este tipo de virus se añade al principio o al final del archivo. Estos se activan cada vez que el archivo infectado es ejecutado, ejecutando primero su código vírico y luego devuelve el control al programa infectado pudiendo permanecer residente en la memoria durante mucho tiempo después de que hayan sido activados.

    Este tipo de virus de dividen el dos:
    Virus de Acción Directa que son aquellos que no se quedan residentes en memoria y se replican en el momento de ejecutar el fichero infectado y los virus de Sobrescritura que corrompen el fichero donde se ubican al sobrescribirlo.

    Bug-Ware

    Bug-ware es el termino dado a programas informáticos legales diseñados para realizar funciones concretas. Debido a una inadecuada comprobación de errores o a una programación confusa causan daños al hardware o al software del sistema.

    Muchas veces los usuarios finales aducen esos daños a la actividad de virus informáticos. Los programas bug-ware no son en absoluto virus informáticos, simplemente son fragmentos de código mal implementado, que debido a fallos lógicos, dañan el hardware o inutilizan los datos del computador

    El término "bug" fue asociado a interferencias y malfuncionamiento desde mucho tiempo antes de que existieran los ordenadores modernos, siendo Thomas Edison uno de los primeros en acuñar este significado. Si bien fue una mujer, Grace Murray Hopper, quién en 1945 documentó el primer "bug" informático.

    "bug", traducido literalmente del inglés como "bicho", adquiere otro significado cuando hablamos de informática. Esta otra acepción se refiere a elementos y circunstancias en el software o hardware, involuntarios e indeseados, que provocan un malfuncionamiento. A lo largo de los años este término se ha popularizado y hoy día se utiliza comúnmente para referirse a los errores en los programas informáticos. La relación con la seguridad informática es directa, ya que muchas de las vulnerabilidades que día a día vemos en Hispasec están asociadas a "bugs".

    Grace Murray Hopper (1906-1992), graduada en matemáticas y física por el Vassar College, y doctora en matemáticas por la universidad de Yale, ha pasado a la historia por ser una innovadora programadora durante las primeras generaciones de ordenadores.

    En 1943, durante la segunda guerra mundial, decidió incorporarse a la marina estadounidense. Fue destinada al laboratorio de cálculo Howard Aiken en la Universidad de Harvard, donde trabajó como programadora en el Mark I.

    El 9 de septiembre de 1945 el grupo de trabajo de Aiken y Grace se encontraba en la sala del Mark II intentando averiguar porqué el ordenador no funcionaba adecuadamente. Tras un examen concienzudo lograron detectar que la culpable era una polilla de dos pulgadas que se había colado entre los contactos de unos de los relés del Mark II. Más tarde, Grace registraría el incidente en el cuaderno de bitácoras, pegó la polilla que causó el problema y anotó debajo la frase "First actual case of bug being found".

    Puede verse una foto de la anotación original del primer "bug"

    Leer más: http://www.monografias.com/trabajos15/virus-informatico/virus-informatico.shtml#ixzz3l6SbItOA




    6. como protegerme de los virus informáticos :

    Los Virus informáticos se han convertido en una continua pesadilla, especialmente, para los usuarios del correo electrónico. Es muy probable que usted o algún conocido suyo haya sido victima de estos molestos ‘bichos’ informáticos que aparecen donde uno menos lo espera.

    Para propagar sus creaciones y lograr sus fines, quienes se dedican a fabricar Virus frecuentemente apelan a inclinaciones emocionales profundas de sus posibles victimas como: el miedo, la curiosidad, el deseo, el sexo, la codicia, la compasión o incluso la bondad natural, para lograr sus fines.

    Muchas veces advierten a su victima mediante un correo electrónico en el que le comunican que tiene infectado el computador con un peligroso virus que borrará toda la información contenida en el disco duro. Muy amablemente ofrecen el software que solucionará el problema o una dirección de Internet desde la cual éste se puede descargar. Lo cierto es que cuando la victima ejecuta esos programas, se activa el verdadero virus o queda desprotegido el computador para que ingresen los ‘crackers’ [1] quienes lo puedan utilizar, sin ser descubiertos, para atacar sistemas de terceros.

    http://www.eduteka.org/Virus.php




    7. que es un antivirus  :

    El antivirus es un programa que ayuda a proteger su computadora contra la mayoría de los virus, worms, troyanos y otros invasores indeseados que puedan infectar su ordenador.

    Entre los principales daños que pueden causar estos programas están: la pérdida de rendimiento del microprocesador, borrado de archivos, alteración de datos, informacion confidencial expuestas a personas no autorizadas y la desinstalación del sistema operativo.
    Normalmente, los antivirus monitorizan actividades de virus en tiempo real y hacen verificaciones periódicas, o de acuerdo con la solicitud del usuario, buscando detectar y, entonces, anular o remover los virus de la computadora.

    Los antivirus actuales cuentan con vacunas específicas para decenas de miles de plagas virtuales conocidas, y gracias al modo con que monitorizan el sistema consiguen detectar y eliminar los virus, worms y trojans antes que ellos infecten el sistema. 

    http://www.informatica-hoy.com.ar/software-seguridad-virus-antivirus/Que-es-un-antivirus.phpAntivirus

     8. que es un corta fuegos :

    Un cortafuegos o firewall es un sistema que previene el uso y el acceso desautorizados a tu ordenador.

    Los cortafuegos pueden ser software, hardware, o una combinación de ambos. Se utilizan con frecuencia para evitar que los usuarios desautorizados de Internet tengan acceso a las redes privadas conectadas con Internet, especialmente intranets.

    Todos los mensajes que entran o salen de la Intranet pasan a través del cortafuegos, que examina cada mensaje y bloquea los que no cumplen los criterios de seguridad especificados.

    Es importante recordar que un cortafuegos no elimina problemas de virus del ordenador, sino que cuando se utiliza conjuntamente con actualizaciones regulares del sistema operativo y un buen software antivirus, añadirá cierta seguridad y protección adicionales para tu ordenador o red.



    9. que es un software legal :































    tercer periodo

    tercer periodo

    martes, 11 de agosto de 2015

    CLASE NRO. 13 REVISIÓN CONCEPTUAL 3 PERIODO

    PROPÓSITO:
    CONOCER BASICAMENTE LOS CONCEPTOS Y TRABAJAR EN EL III PERIODO.

    ACTIVIDAD:
    1. CONSULTAR Y ESCRIBE CON TUS PALABRAS LOS SIGUIENTES CONCEPTOS .
    A)CIRCUITO ELECTRICO
    B)LEY DE OHM
    C)CONEXIONES EN SERIE Y PARALELA
    D)QUE ES UN MULTIMETRO
    E)APLICACIONES PARA GUIAR PRESENTACIONES EN LA WEB 2.0
    F)NORMAS BASICAS DE SEGURIDAD INFORMATICA

    SOLUCIÓN
    A)UN CIRCUITO ELÉCTRICO ES UNA RED QUE CONTIENE AL MENOS UNA TRAYECTORIA CERRADA.http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_eléctrico

    B) ES LA INTENCIDAD DE LA CORRIENTE QUE CIRCULA ENTRE DOS PUNTOS DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO .

    C)CIRCUITO EN SERIE
    SON AQUELLOS QUE DISPONEN DE DOS O MAS OPERADORES CONECTADOS UNO ACONTINUACIÓN DEL OTRO , ES DECIR EN EL MISMO CABLE O CONDUCTOR.
     
    _circuito en paralela:
    es una conexión donde los puertos de entrada de todos los dispositivos ( generadores , condensadores , resistencias , etc) conectados coincidan entre si , lo mismo que sus terminales de salida.
     
     
    D) Que es un multímetro :
    un multímetro también denominado polímetro  , es un instrumento eléctrico portátil  para medir directamente magnitudes eléctricas activas como corrientes y potenciales  ( tensiones ) o pasivas como resistencias capacidades y otras .
     
    E) Aplicaciones para guiar presentaciones en la web 2.0
     
    f)Normas básicas de seguridad informática :
    1. el antivirushttp://www.csirtcv.gva.es/es/paginas/antivirus.HTML
    2. el cortafuegos
    3. actualice frecuentemente sus aplicaciones con los " parches de seguridad "
      http://www.csirtcv.gva.es/es/paginas/actualizadores-de-programas.HTML
    4. software legal
    5.  
      precaución con el correo electrónico
      https://recursos.csirtcv.es/index.php?topic=102.0 y
      http://www.facebook.com/note.php?note_id=146070748776981
    6. prudencia con los archivos
    7. administrador y usuario estándar
      https://recursos.csirtcv.es/index.php?topic=133.
    8. contraseñas seguras
      https://recursos.csirtcv.es/index.php?topic=97.0.
    9. navegación segura
      (http://www.csirtcv.gva.es/es/formacion/navegaci%C3%B3n-segura.html)
    10. copias de seguridad
    11. ayude a los demás
      https://recursos.csirtcv.es/index.php?topic=117.0
    12. manténgase informado





       





















    

    martes, 4 de agosto de 2015

    REPORT HORIZONT NUEVAS TENDENCIAS...

    TENDENCIAS CLAVE Q ACELERAN LA ADOPCION DE NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION SUPERIOR ..

    LAS TENDENCIAS DESCRITAS EN ESTE TEXTO , VAN ACOMPAÑADAS POPR RONDAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL , DISCUCIONES Y REFINAMIENTO DE LOS TEMAS TRATADOS. ESTAS TENDENCIAS ESTAN ORGANIZADAS EN TRES CATEGORIAS RELACIONADAS CON SU MOVIMIENTO..

    1. TENDENCIAS A LARGO PLAZO : QUE YA HAN ESTADO IMPACTANDO LA TOMA DE DECISIONES Y CONTINUARAN SIENDO IMPORTANTES POR MAS DE 5 AÑOS.
    2. TENDENCIAS A MEDIO PLAZO : PROBABLEMENTE CONTINUARAN SIENDO UN FACTOR EN LA TOMA DE DECISIONES POR LOS SIGUIENTES TRES O CINCO AÑOS..
    3. TENDECIAS A CORTO PLAZO :  ESTAN ENCABEZANDO LA ADOPCION DE LAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION EN ESTE MOMENTO PERO QUE PROBABLEMENTE SEGUIRAN SIENDO IMPORTANTES SOLO POR UNO O DOS AÑOS .....
    LOS MIEMBROS DEL PANEL ESTAN DE ACUERDO EN QUE ESTAS TENDENCIAS AFECTARAN MUY PROBABLEMENTE A LA TOMA DE DECISIONES Y PLANIFICACION TECNOLOGICA DURANTE LOS PROXIMOS CINCO AÑOS Y ESTAN ORGANIZADAS EN TRES CATEGORIAS RELACIONADAS CON SU MOVIMIENTO..

    LA POLITICA :
    LA PROLIFERACION DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS SE HA POSICIONADO COMO UN ASUNTO DE GRAN INTERES PARA GOBIERNOS NACIONALES Y UNIVERSALES , PERO REQUIERE REGULACION EFECTIVA PARA PASAR A SER USO COMUN EN LA PRACTICA.

    LIDERAZGO :
    TODAS LAS TENDENCIAS QUE SE PRESENTAN EN EL DOCUMENTO ESTAN RELACIONADAS CON EL LIDERAZGO , DOS DE ELLAS DESTACAN COMO OPORTUNIDADES UNICAS DE VISION Y LEDERAZGO.

    TENDENCIAS CLAVE
     
    UNA DE LAS TENDENCIAS A LARGO PLAZO ES EL INCREMENTO DE LA COLABORACION ENTRE DIFERTES INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR....